美丽的威尼斯水城课文（美丽的威尼斯水城课文原文）

默读威尼斯这篇课文,联系有关词语,说说小艇和威尼斯人生活的关系。

小艇和威尼斯人生活密切相关。“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”，由此可见小艇在威尼斯的重要作用。人们的生活、学习和劳动都离不开小艇。

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威尼斯人们工作和生活都离不开小艇，小艇与威尼斯人的生活有着密切的关系，从商人坐小艇去做生意、孩子做小艇去郊外、妇女在小艇里高声谈笑。

小艇与威尼斯人的生活有着密切的关系，主要体现在以下三方面：小艇是威尼斯人的主要交通工具，人们的生活、学习、劳动离不开小艇。白天当小艇出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。

1、第一条威尼斯小艇——贡多拉如同画舫美丽的威尼斯水城课文，到后来，为美丽的威尼斯水城课文了避免一些人炫耀自己美丽的威尼斯水城课文的金钱，都把贡多拉统一改成黑色，呈月牙形。到了一些很重要的节日的时候，才能把普通的贡多拉改成花船。

2、这种小舟一般长为75米、宽为75米，是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具，小舟的平底呈不对称型，这样可以较好地保持只靠一侧单桨划的船的平衡。以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。

3、主要介绍了威尼斯重要的交通工具，小艇的样子、船夫的高超驾驶技术和小艇的重要作用，展示了这座水上城市的特有风光。

1、教学计划篇1 教学目标美丽的威尼斯水城课文：通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识美丽的威尼斯水城课文，明确人民代表大会制度是美丽的威尼斯水城课文我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。

2、教学计划篇1 指导思想继续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。

3、教学计划篇1 教学目标：认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。学会本课生字，认识生词。

4、教学计划篇1 回首小红鹰剧社上学年所搞的活动，总体上说来，算是非常成功的。无论是在话剧PK和每月小组汇报演出活动上，我们都取得了好成绩。

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

《威尼斯的小艇》课文原文威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交*，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。

《威尼斯的小艇》是作者马克吐温撰写的文章，被收录至（人教版课标本第十册课文）26课、（长春版第七册课文）《山水风情》中。课文分析：《威尼斯的小艇》是人教实验版小学教材五年级下册第八组中的一篇讲读课文。

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交*，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

威尼斯的小艇是：小学五年级的课文。《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章。文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。威尼斯简介：威尼斯（Venice）是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区（威内托大区）的首府。

威尼斯的小艇威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。